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L’enseignement de spécialité « Ingénierie et développement durable » proposé en classe de première

Baccalauréat Technologique Industriel (STI2D)

L’enseignement de spécialité  « Ingénierie et développement durable » proposé en classe de première

L’enseignement de spécialité « Ingénierie et développement durable » proposé en classe de première

OBJECTIFS DE FORMATION 

L'émergence d’attentes complexes de la société concernant le développement durable, le besoin de performances et la responsabilité sociétale des entreprises dans le déploiement de nouvelles technologies doit se traduire dans la nature des compétences à faire acquérir aux élèves. 
 
Toute réalisation de produit doit intégrer les contraintes techniques, économiques et environnementales. Cela implique la prise en compte du triptyque « Matière – Énergie – Information » dans une démarche d’éco-conception incluant une réflexion sur les grandes questions de société :  - l’utilisation de matériaux pour créer ou modifier la structure physique d’un produit ;  - l’utilisation de l’énergie disponible au sein des produits et, plus globalement, dans notre espace de vie ;  - la maîtrise du flux d’informations en vue de son traitement et de son exploitation. 

 

 

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